我们经常会听到“以和为贵”“和气生财”“家和万事兴”“合则两利”“团结合作”之类的话。你知道知道其中的和、合是什么意思吗？

和，有和谐、平和、亲和、和顺、和睦、和平等意思，也有调和、中和、和解的意思，在这些意思中都蕴含着一种相互之间要以适当的方式相处、共同进步而不争斗的意思。

合，有符合、契合、聚合、结合、联合、融洽等意思，也有会合、合作、统一的意思，在这些意思中都蕴含着一种相互之间要齐心协力、团结合作而不分裂的意思。

总的来说，和合不仅是人们所奉行的处事原则，更是中华传统文化重和不重争，重合不重分思想的集中体现，是传统文化的重要内涵。

和合，是人与天地、人与大自然的和合，是天人合一的宇宙观。人类并不是孤独地生活在这个世界上，与人类共存的还有无数植物、动物、微生物，还有日月星辰天地万物。若世间万物都没有了，人类又怎么生存呢？人类唯有与整个天地自然和谐相处才能有更好的发展。

和合，是国与国和而不同、和谐相处、协和万邦的天下观。就像人类离不开世间万物，也没有哪一个国家和民族可以离开其他国家和民族而独自生存。国与国纵然有不同、有矛盾，但最终都离不开互相合作，共同发展。在当前面临环境、资源等重大的全球性问题时，单独一国很难解决，更需要国与国之间求同存异、通力合作。

和合，也是和睦家庭、和谐邻里的家庭观。家庭的和谐是社会和谐的基础，家和才能万事兴。

和合，对每个人来说，又是人心和善的道德观。一个人有了和合，才能承担和衷共济的社会责任，才能产生亲爱友善的伦理观念，才能有以和为贵的处世态度，才能有宁静致远的道德修养，才能去追求道德合一的高尚境界。

总之，和合思想蕴含在人与自然、国家、家庭、道德等的关系之中，在方方面面影响着每一个中国人，也影响着我们的国家和社会。同样也在影响着整个世界。尚和合，才能让这个世界更美好！

【研究性课程设计】：

一、课程任务以“尚和合”为大主题，搜集资料，分和合思想的内涵、人与自然的和合、国家的和合、社会的和合、和合与修身、文化艺术中的和合等6个小主题展开研究，并以不同形式展示研究成果。

二、课程目标

1、了解传统“和合”思想，提高学生文化素养。

2、通过对“尚和合”思想的研究性学习，去理解传统文化中蕴含的道德观和价值观与社会主义核心价值观形成契合、提高学生道德修养。

3、通过研究性学习的过程提高资料搜集、整理、分析的能力。

4、在分工协作的研究过程中提高沟通、表达能力。

5、在研究性学习的结果呈现中，提高学生的创造力、自信力。

6、通过研究性学习，树立学生“尚和合”的意识和信念，并在日常学习和生活中践行。

和合思想的内涵	人与自然的和合	国家的和合	社会的和合
和合与修身	文化艺术中的和合