本套教材以国学经典和幼儿训诂识字教材为编辑主轴,国学知识方面选择了《弟子规) 《三字经) 《声律启蒙》 《大学》《中庸》《易经》的国学经典精华内容,使幼儿在蒙学阶段了解中华传统哲学之精华。同时,教材提供199个典型汉字,从甲骨文到简繁体的演变过程,通过象形文字幼儿读图,让儿童感知了解汉字的基本含义和认知规律,此套教材是国内优秀的训诂汉语标准化教程。
感谢关注中国最大的传统文化商店,本直营店由国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》和“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组联合承办。为您提供学前教育、基础教育、高等教育、成人教育、社区教育、海外汉文化教育等几百册标准化、权威传统文化专业教材。其中有中宣部理论局、国家行政学院等专家学者联合编著的18册《全国党政领导干部传统文化学习丛书》,与人教社合作出版的国内首套《中国传统文化教育全国中小学实验教材》,与国家开放大学合作出版的《中国传统文化高等教育系列教材》以及《教师教学指导手册》等。此外,本网站还为用户提供传统文化学习一体机,包括党建版、社区版和中小学版。同时,课题组为全国中小学教师提供“全国传统文化中小学骨干教师证书培训”项目。
您所浏览的“国学中心教材直营店”将会为您提供传统文化教育全方位解决方案。
本套教材以国学经典和幼儿训诂识字教材为编辑主轴,国学知识方面选择了《弟子规) 《三字经) 《声律启蒙》 《大学》《中庸》《易经》的国学经典精华内容,使幼儿在蒙学阶段了解中华传统哲学之精华。同时,教材提供199个典型汉字,从甲骨文到简繁体的演变过程,通过象形文字幼儿读图,让儿童感知了解汉字的基本含义和认知规律,此套教材是国内优秀的训诂汉语标准化教程。
课题组于12年与人教社合作出版国内第一套中小学传统文化实验教材,首次提出传统文化中小学教育目标是青少年“完美人格教育”,即良好的行为规范、深邃的哲学思想、质朴的道德操守、高雅的审美情趣,并在国内首次提出了国学经典、民族艺术和民俗文化三模块课程构建理论,此套教材于当年通过教育部基础教育课程教材发展中心中小学图书馆装备目录审定,并在国内课题实验区有六年以上的课程实验经历。
初中阶段以《古文观止》和《孙子兵法》两册图书作为主干教材,并配合《简明教程及模拟试题》一册,为传统文化进入中考考试范围提供优质教学资源。
本套教程是“十二五”阶段教育部传统文化课题研究重大成果之一,着重探究高中阶段传统文化课程内容和评价模式。其教育内容是培养学生先秦哲学思想、诗词曲赋创作、民族艺术与民俗文化基础知识。同时,教程探索高中阶段考试评价模式和方法,并在国内首次提出了高考传统文化试题类型建议。其模拟试题是课题研究重要科研成果,具有原创性。
为了落实国务院办公厅关于《实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神增强,各级党政干部文化自信教育,推动党政干部传统文化创新性传承、创造性发展学习要求。由中宣部理论局多名理论研究专家,联合编著了以社会主义核心价值观,解读为核心内容的我国首套高级党政干部传统文化学习丛书。
该丛书由六册图书组成,由中共中央宣传部原副秘书长李长喜担任主编,邀请七位专家张磊、刘汉俊、尚伟、程少华、欧阳晓东、邵文辉以及温克权威学习解读习近平总书记重要讲话精神,着力弘扬中华优秀传统文化,为培育和践行社会主义核心价值观提供源源不断的精神力量。
此套教材是国内第一套行政干部标准化国学教材,由国家行政学院18位专家联合编著,由学院党委书记陈宝生同志作序。教程系统阐述了传统文化人文精神与当代行政管理的内在有机联系和相互融合,为提升各级行政机构的执政思想、强化决策能力、创新执行策略、扩大用人视野,和融入德性思维。
此套图书倡导党政干部传统文化学习创新性传承、创造性发展是当代党政干部文化自信教育唯一标准课程体系。
本套教材以国学经典和幼儿训诂识字教材为编辑主轴,国学知识方面选择了《弟子规) 《三字经) 《声律启蒙》 《大学》《中庸》《易经》的国学经典精华内容,使幼儿在蒙学阶段了解中华传统哲学之精华。同时,教材提供199个典型汉字,从甲骨文到简繁体的演变过程,通过象形文字幼儿读图,让儿童感知了解汉字的基本含义和认知规律,此套教材是国内优秀的训诂汉语标准化教程。
课题组于12年与人教社合作出版国内第一套中小学传统文化实验教材,首次提出传统文化中小学教育目标是青少年“完美人格教育”,即良好的行为规范、深邃的哲学思想、质朴的道德操守、高雅的审美情趣,并在国内首次提出了国学经典、民族艺术和民俗文化三模块课程构建理论,此套教材于当年通过教育部基础教育课程教材发展中心中小学图书馆装备目录审定,并在国内课题实验区有六年以上的课程实验经历。